J君とママの奮闘記　番外編　スケジュール管理

この記事を初めて読んで下さる方へ

小さい時のJ君は、様々な拘りがあった為

日常生活を送るのも、少し大変でした。

Yさんもフルで働いていたので、いつも付きっ切りで

フォローする事も出来ず、おばあちゃんでは、

中々対処する事も難しく、J君がパニックになり

手が付けられなくなると、Yさんの職場に電話

してきて、何とかJ君を落ち着かせるか、時には

と、助けを求められることもありました。

J君本人が、日常生活において見通しが持てるように

Yさんが、考えた秘策があります。

上記の記事に書いたように、少しずつJ君自身が

自分で理解し、自分で出来る事を増やしていきました。

大きくなると、生活面のスケジュールではなく

勉強面（宿題）でもJ君自身が、スケジュールを立てて

行うようになっていきました。

自分で計画を立てる事が大切で、自分で決めた事だからこそ

何とか、やり切る事が出来ていました。

発達障害と言っても様々で、人によって

特徴も違いますが、J君の場合は

※視覚支援が、分かりやすい！（有効的）

中学生になっても、大事な事や、日常の決まり（塾など）

忘れたら困る事は、ホワイトボードを使用して書いたり

カレンダーに記入したり、時には大きめの紙に

マジックで箇条書きにしたものを、

勉強机に貼っていました。

高校生になると、何と言っても「欠点」を取ると

補習だったり、場合によっては、留年もあるので

期末テスト前になると、必ず中間テストで「欠点」だったり

「欠点ギリギリ」だった教科で

★期末テストで、何点取ればOKか？

を表にして、大きく机の前の壁に貼っていました！

少しでも、頑張って貰う為にYさんは？

高校生ですが、野球部でバイトもしていないJ君。

「お小遣い稼ぎ」と「少しでも勉強するように・・」

との思いで、Yさんが作ったルール。

この「テストお小遣い表」も、色ペンで作り

机に貼っていたJ君。

現在、社会人のJ君は？

会社では、製造部にスケジュール表がある為

それを見ながら、効率性を考えてタイトに

スケジュールを立てて、イレギュラーな事が起きたり

急な助っ人に回る事になっても大丈夫なように

スケジュール管理を行っています。

自分で計画を立てて、実行する！

スケジュールは分かりやすく、視覚的に！

小さい頃は、苦労しながらだったけど、

少しずつ確実に身に付き、今では

J君にとって、「オレのルール」の１つになっています！