発達障害の社会人１年生　もう・・ムリ・・やって行けない・・

この記事を初めて読んで下さる方へ

前回の記事では、サービス残業の事も、納得できてないＪ君。

いくら年度末で繁忙期とは言え、仕事も満足に教えてもらえず

放置されてる上に、毎日20：00~21：00まで残って

サービス残業は納得いかない！

家に帰って来たＪ君が、Ｙさんへ言った言葉は・・・

こう言って弱音を吐いたＪ君に、Ｙさんの対応は？

※Ｊ君は発達障害故の拘りや特徴があります。

この為、言葉通りに受け取ってしまうのは

子供の頃からと同じです。

小学生の頃も虐めなどで「学校行きたくない」と

Ｊ君が言った時、この言葉通り受け取る事を

理解しているＹさんは、

★休んでいいよ
★頑張って学校へ行こう

この言葉をどちらも言えない状態でした。

もし、このどっちかの言葉をそのまま言ってしまうと、

★休んでいいよと言った場合
言われたので、学校は休むが、「学校は行かなくてはいけない！」
そんな気持ちを強く持ってる為、割り切れず
精神的に苦痛を感じる。
★頑張って行こう！と言った場合
学校へは行くが、行けと言われたので行く。
しかし、しんどい！気持ちがやはり大きく
消化しきれないので、こちらも精神的な苦痛は残る。

こんな風にＪ君に問いかけます。

Ｊ君のしんどい気持ちは、しっかり受け止めつつ

それでも、「どうする？」と聞き、Ｊ君自身に

選ばせる事しかできませんでした。

Ｊ君は、元々「学校は行かなくてはならない場所！」

と、強く思っていますので、悩んだ挙句最後には必ず

こう言って、嫌でも学校に行っていた子なんです。

Ｊ君自身が、自分で決める！この事が大事で

悩んでる事に対しての、自己消化につながり

Ｊ君のストレスを多少でも軽減できるんです。

更に、発達障害の子の特徴で、「決めた事は絶対」

自分で決めたり、選んだりすることによって

例え、その選択が自分自身にとって苦痛であったとしても、

前に進んでいけるんです。

普通なら、嫌なら逃げるとか、投げ出すとか、手を抜くとか

辛い時は、周りに頼るとか・・出来るのですが、

それが出来ないＪ君の性格は、

発達障害であるが故の、苦労！なんですよね。

とに角、自分で納得し、自分の中で理解するのが１番！

今回も又、大人になったＪ君に対しても

Ｙさんは、やっぱり「どうする？」としか聞けませんでした。

こんな風にＪ君が答える事は分かっていましたが、

何とか、自分なりに割り切って、進むしかありません。

ここの所、食欲がない事も心配なＹさんは