自閉症の息子と母の奮闘記

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自閉症の息子と母の奮闘記

支援学級 連絡ノート(合科と自立の時間)続編

スパッタリング技法で海の生き物を書く時間のエピソード この日の合科は海の生き物をスパッタリングで書く事でした。 魚の絵を描いている時、1年生の子は1人では書けなくて、 固まってる状態・・他にも生徒が居るため、先生はあえて ...
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支援学級 連絡ノート(合科と自立の時間)

小学5年生 J君の支援学級の先生からの連絡ノート ある日の 合科・自立の時間 5、6時間目が連続で行われますが 1、2年生は5時間目までなので事前に先生が、3年から6年の子に説明されます。 支援の先生 ...
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支援学級での、同じところ探し!

ある日の支援学級での6時間目 自立の時間で 同じところ探し と言うのがあります。 J君は3年生の子と ペアになりました。 この3年生の子は少し大人しい男の子なので、J君が一方的に質問して 探していくのかな?と...
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5年生!やっぱり難しい友達関係 その後!

前回の記事で、お友達と上手く遊べない J君の事を書きました。 心配されたYさんは 支援学級の先生にどうすればいいか 相談されたそうです。 支援学級の先生のコメント 支援学級の子供の辛い所なんです。どうしても、心...
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5年生!やっぱり難しい友達関係

5年生 学校の行事で「学校で遊ぼう(土曜日)」と「児童会まつり」が あります。最近のJ君は、反抗期もありあまり学校の事や 友達関係なども話さなくなっ来ています。 Yさんが聞いても「別に・・・」と流されてしまいます。 ...
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LDの子は書く事が苦手 J君の場合の続き

前回の記事で、J君が書くことが苦手だけど、漢字テストを頑張ってる事を 書いていましたが、5年生の1年間 本当によく頑張りました。 集中力が続かないJ君なので 漢字テストは小テストの10問にだけ こだわります。 ...